然而有证据表明这个概念首次出现于年。赫克托科雷亚在他的人力资源经济学一书中使用了微学习一词。是德国心理学家赫尔曼艾宾浩斯。他以对信息感知的研究和所谓遗忘曲线的创建而闻名。除此之外小部分学习一直是人类进化的重要组成部分。因此它一直伴随着人类数十个世纪。今天微课程的成功很容易解释。
另一位分析过类似问题的人
过去年生活节奏发生了很大变化。我们开始使用智能手机随时随地做很多事情包括信息消费。微学习适应了现代社会的需求因此获得了新一轮的流。因此微学习不会失去其相关性。相反将会出现与高科技例如相结合的新型短期课程。误区六微课程是完整 柬埔寨 WhatsApp 号码 课程的独立部分人们相信微学习使用了一种称为分块的流行技术。它减轻了大脑的负担提高了信息的感知能力。毕竟研究完一小段数据就可以休息一下了。分解整个学习过程将为我们提供单独的信息。
而且未来年生活节奏不太可能放缓
它们不能单独使用只能一起使用。在这方面微学习更具优势。毕竟短期课程不仅仅是独立的内容块。每门微课程都有特定的 代理电子邮件列表 目标和任务。毕竟正如我们之前提到的信息集中于特定主题。误区七微学习不适合复杂的主题微课程适用于任何复杂的主题。在使用这种格式之前设定什么目标至关重要。