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降低认知超载的风险

复杂的任务更有可能导致内部认知超载。外。这种类型的负荷包括让学生思考的无关动作或元素例如复杂的图表。中删除。合理的。它使学生能够专注于课程主题并成功增强 委内瑞拉手机号码数据 知识基础。任何在线课程都需要开发来控制后一种认知负荷因为它是最有效的。如何将少即是多的方法应用于在线课程乍一看这个猜想似乎不合逻辑但却决定了培训课程的参与性和完整性。

可以毫不费力地将它们从电子课程

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